参加者５名。
転勤して、１年経つが、新しく学ぶ人がいてうれしいことだ。
①テーマ 新年度準備
②講座内容
講座１ １年間を見越した学級経営戦略（春休みの準備）
講座２ 今のうちから手を打つ！統制と自由の在り方
講座３ テスト・ドリル・教材はこう選ぶ！選択が１年を左右する
＜感想＞
①今日はお忙しい中、研修を開いてくださり、ありがとうございます。
学級開きや教材選びのポイントをしぼって教えて下さったので
「楽しく教材選び」ができそうです。根拠がある選び方、経験の上での
実践などをたくさん教えて下さったので、これからもずっと使っていきます。
（女性）
②限られた時間や物の中で、いかに子どもたちと楽しく学べるかということを
第一に、新年度の準備をします。つぎは、授業実践の細かい技や生徒指導の
ことなどについてもお聞きしたいです。（女性）
③知らないことばかりでした。今日、参加しなかったら、何も知らないまま
４月を迎えるところでした。いただいた資料を家に帰ってもう一度、読みます。
（男性）
＜雑感＞
今回、校内の拡大サークルという形で行った。
参加者とトークしながらも、向山先生の論文を始め、
過去のツーウエイからの論文を読み合わせていった。
参加者のうち、若い先生はそれなりに予想しながら、
３０～４０代の先生は経験をもとに話をしていった。
向山先生の論文にいたく感動してたのが新鮮だった。
ポイントを絞ってテストを選んでいかせたのだが、参加者が
最終的に選んだテストが全員同じ。
その事実に一番驚いたのが参加者だった。
また、ノートに１年間の行事予定を月ごとに貼り付け
子どもたちの動きを書き込んだり、必要な行事や
その選別などを記したものに大好評だった。
黄金の３日間のやることを記入する前に取り組むものとして
紹介したのだが、行事の見通しや社会見学などの見通しがもてるとのことだった。
さらに、学級の当番活動における、当番と係活動の分離に目がテン！
一人一役で学級の仕事を割り振り、係活動を自由にするよさを伝えた。
これにより、子どもたちの責任が生まれ、そこに統制が生まれること、
さらに係活動の自由さ、子どもたちの創造性の育成などにびっくりしていた。
新年度から早速取り組むことを話されていた。
